Una de las quejas más recurrentes en los colegios, además de las tareas, son los “famosos” exámenes. Aquí es importante mencionar que el examen es solo un tipo de evaluación, existen diferentes formas de evaluar habilidades o conocimientos, el examen es solo una de estas formas. Como gestores educativos debemos saber que la evaluación está a nuestro servicio, es decir, es solamente un medio para llegar a un objetivo el cual no es aterrorizar, reprobar, controlar, probar quien manda etcétera. Es todo lo contrario, nos ayuda a darnos cuenta los temas y habilidades que debemos repasar con cada alumno e incluso nos sirve para saber lo bien o mal que nos explicamos como maestros en clase.
Lo cierto es que toda la vida seremos evaluados; para entrar a la universidad, para hacer una maestría, un diplomado, doctorado e incluso médicamente somos evaluados para saber cómo se encuentra nuestra salud y obtener un diagnóstico adecuado esta es la finalidad de la evaluación. En nuestros trabajos también seremos evaluados en cuanto a nuestro desempeño en fin, en la vida seremos evaluados constantemente.
En los colegios lo que debemos procurar es que los reactivos sean adecuados y no confusos para eso tenemos guías estandarizadas para la redacción de exámenes y evaluaciones lo cual nos permite tomar decisiones oportunas para orientar los procesos de enseñanza aprendizaje y siempre deberá ir enfocada a la mejora de la calidad. En cuanto a los beneficios de los exámenes y evaluaciones en las escuelas para nuestros hijos son:
- Cumplimiento de metas para obtener una calificación aprobatoria o satisfactoria
- Manejo del estrés, los exámenes siempre generan estrés y si logramos que con el paso del tiempo se vuelva una costumbre el ser evaluados nuestro cuerpo ya responde de manera diferente ante estas situaciones
- Capacidad de trabajo, al tener que repasar los temas vistos en clase nos hace responsabilizarnos de nuestro propio aprendizaje
- Mide el nivel de compresión del alumno por lo que se pueden hacer notar algún tipo de problemática emocional u orgánica
- Responder adecuadamente a la presión externa
- Se identifican áreas de oportunidad que necesitan perfeccionamiento o atención especializada
- Detecta las habilidades sobresalientes de cada alumno
Hoy en día existen modelos educativos en México que descalifican las evaluaciones por ser “traumáticas” para los alumnos. Lo cual desde mi punto de vista como educadora es totalmente aberrante que dejen de existir las evaluaciones pues es el medio que tenemos para potencializar todas las áreas del desarrollo del alumno.